Jeres børn begynder i skolen med store forventninger til at lære at læse. For at indfri disse
forventninger er det vigtigt, at vi i fællesskab hjælper jeres børn bedst muligt på vej.
Men hvordan kan du egentlig støtte op om dit barns læseundervisning i skolen?
Begynderlæsning kræver ros, ros og atter ros. En begynderlæser skal træne 15 minutter om dagen. Som forældre kan I være med til at skabe de bedste betingelser for jeres børn allerede ved begynderlæsningen.
Her er det vigtigt at:
Begynderlæsning kræver ros, ros og atter ros. En begynderlæser skal træne 15 minutter om dagen. Som forældre kan I være med til at skabe de bedste betingelser for jeres børn allerede ved begynderlæsningen.
Her er det vigtigt at:
- vise interesse for bogstavernes form og lyd
- vise interesse for barnets læsning
- læse højt
- skabe nogle hyggelige rammer for læsningen
- stille krav omkring begynderlæsningen, som er realistiske
- rose rose og rose
På denne side kan I hente inspiration til, hvordan I gennem legende aktiviteter kan understøtte læseudviklingen fra 0.-6. klasse. Samtidig kan I også blive klogere på bogstavernes lyde og bevægelser, børnestavning, CD-ord, Into-Words, de 120 ord og meget mere.
Jeg har erfaret, at mange forældre efterspørger gode apps til hjemmebrug. Derfor har jeg afprøvet og udvalgt en række danskfaglige apps, som jeg mener er gode som supplement til læsetræningen derhjemme. Ligeledes kan I finde en liste over udvalgte digitale hjemmesider, som jeres børn har mulighed for at tilgå via sit UniLogin.
Husk:
Jeg har erfaret, at mange forældre efterspørger gode apps til hjemmebrug. Derfor har jeg afprøvet og udvalgt en række danskfaglige apps, som jeg mener er gode som supplement til læsetræningen derhjemme. Ligeledes kan I finde en liste over udvalgte digitale hjemmesider, som jeres børn har mulighed for at tilgå via sit UniLogin.
Husk:
Man kan ikke gøre det hele på én gang.
Man kan gøre lidt hver dag.
Det hjælper alt sammen.
Rigtig god fornøjelse!
Venlig hilsen
Merete Breinholt Mikkelsen
Læsevejleder
Læsevejleder
